評鑑面向	評鑑項目	評鑑標準
四、 課程 教學	教學領導 課程管理	1.配合12年國教新課綱推動情形（素養導向教學與多元評量、教師社群、配課教師增能與研習等）
		2.領導教師從事各領域之教學創新和研究（健全課發會及領域教學研究會之運作）
		3.校長教學領導專業進修情形
		4.有效規劃彈性學習節數之課程特色及辦理補救 教學
		5.落實三級輔導體制情形
		6.推動閱讀及本土語言教育計畫情形
		7.推動特殊教育（含IEP、IGP擬定，或調整教學 計畫）及營造適性學習環境情形
		8.科學教育及資訊教育辦理情形